亲子教育中家长教养水平的指导策略
时间：2012年07月04日 来源：华人应用心理网 作者：崔剑红 关键字：远程 亲情
时间：2012年07月04日 来源：华人应用心理网 作者：崔剑红 关键字：远程 亲情
只有预先实施父母教育，提供一系列合理、有效并具有针对性的方法，协助父母教养他们的子女，这样才能预防和减少儿童适应问题的发生。即在亲子教育活动中，只有提高了家长的教养水平，让家长知道了如何去“做”的途径、方法和策略，才会从“根”上提高婴幼儿的发展水平。
亲子教育的对象，狭义地讲是指父亲、母亲这些与孩子有着直接的“亲子”关系的人。广义的理解则包括孩子的亲属、监护人及孩子在日常生活中所有密切接触的人。美国亲子教育倡导者ThomasGordon曾指出：现代父母并没有获得足够的机会和条件来接受教养子女的训练。只有预先实施父母教育，提供一系列合理、有效并具有针对性的方法，协助父母教养他们的子女，这样才能预防和减少儿童适应问题的发生。即在亲子教育活动中，只有提高了家长的教养水平，让家长知道了如何去“做”的途径、方法和策略，才会从“根”上提高婴幼儿的发展水平。
基于上述理念，我园亲子中心在开班前，对社区周围的家庭开放了多次免费体验活动，初步了解到家长的素质和教养水平情况如下：
亲子教育的对象，狭义地讲是指父亲、母亲这些与孩子有着直接的“亲子”关系的人。广义的理解则包括孩子的亲属、监护人及孩子在日常生活中所有密切接触的人。美国亲子教育倡导者ThomasGordon曾指出：现代父母并没有获得足够的机会和条件来接受教养子女的训练。只有预先实施父母教育，提供一系列合理、有效并具有针对性的方法，协助父母教养他们的子女，这样才能预防和减少儿童适应问题的发生。即在亲子教育活动中，只有提高了家长的教养水平，让家长知道了如何去“做”的途径、方法和策略，才会从“根”上提高婴幼儿的发展水平。
基于上述理念，我园亲子中心在开班前，对社区周围的家庭开放了多次免费体验活动，初步了解到家长的素质和教养水平情况如下：
1. 多数家长教育态度较积极，但许多年轻父母缺乏必要的教养知识和正确的教育方法。家长在对孩子的期望值过高。
2. 家长对这一年龄段的幼儿究竟应该掌握什么样的技能，处于哪一发展关键期不甚了解。
3. 孩子由父母带来和由祖辈带来各占一半，也有的是祖辈父母一起来。这就出现了针对不同的看护者要进行不同指导策略。
2. 家长对这一年龄段的幼儿究竟应该掌握什么样的技能，处于哪一发展关键期不甚了解。
3. 孩子由父母带来和由祖辈带来各占一半，也有的是祖辈父母一起来。这就出现了针对不同的看护者要进行不同指导策略。
上一篇文章：童年有压力，长大就抑郁
下一篇文章：宝宝不会爬怎么办